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千里师生缘 网课一线牵

时间:2020-04-13 14:46来源:电子信息系 作者:唐永军 点击:
2020年春,新型冠状病毒疫情突然来袭,牵动着每一位中国人。面对疫情防控的严峻形势,学院积极落实教育部停课不停学工作部署,第一时间开通了网络课程教学。电子信息系副主任唐永军身先士卒,带领课程团队成员周燕彬、邹银凤等教师加快教学资源建设,创新网

    2020年春,新型冠状病毒疫情突然来袭,牵动着每一位中国人。面对疫情防控的严峻形势,学院积极落实教育部“停课不停学”工作部署,第一时间开通了网络课程教学。电子信息系副主任唐永军身先士卒,带领课程团队成员周燕彬、邹银凤等教师加快教学资源建设,创新网络教学模式,与全院师生共谱抗“疫”新篇章,同时收获了一段与武汉学子的特殊情缘。

来自武汉的你

    唐永军一直致力于网络课程的教学研究,2013年参加全国职业院校信息化教学比赛获网络课程赛项全国二等奖,2015年获湖南省职业教育名师空间课堂立项。他主持的《网页设计与制作》课程资源是学院的精品课程,自2015年建设线上教学资源以来,已在世界大学城、学院在线网络平台对外开放选课,具有良好的课程建设基础,他教授的课程通俗易懂,深受学生喜爱。在疫情期间,唐永军在智慧职教MOOC平台上的《网页设计与制作》课程一上线,就得到了学生的青睐。除本校学生外,还有武汉船舶职业技术学院、武汉光谷职业学院、武汉商贸职业学院、武汉信息传播职业技术学院、武汉职业技术学院的学生也选修了该课程,累计选课人数达2000多人。

特别的爱给特别的你

    如何保障线上教学效果,是课程教学团队要解决的第一个“拦路虎”。为此,唐永军带领团队成员对学生开展问卷调查,并结合问卷反馈结果,进行反复研讨,充分了解分析武汉学生的心理状况,增加了课程中的思政元素,以提振学生抗疫信心。为此,该团队调整了教学模式,采用“课前自学+课中辅学+课后拓学”的教学方式。在课前自主学习环节,教师向学生统一布置课前学习任务,让学生带着任务进行微课视频学习,并完成学习调查和本节知识测验;在课中教学环节,教师利用QQ腾讯课堂进行辅导答疑,结合课前的学习情况调查和知识测验反馈发现学生的难点问题,进行答疑解惑,解决重难点,并对知识点进行巩固和运用;课后布置拓展任务延伸教学环节,教师利用高等教育出版社的MOOC平台+职教云组织线上教学,成功实现了课程的线上翻转。

    在教学内容的选取上,该团队还精挑细选了疫情防控的相关网页素材,让学生了解各组织机构在疫情防控期间所担当的使命和责任。在教学设计环节中,该课程无缝嵌入了疫情防控的思政元素,鼓励大家学习生活中的抗疫英雄故事,让学生从全国人民一条心、共同抗“疫”的故事中领悟团结精神,从疫情防控期间无数“舍小家,为大家”的先进事迹中感悟家国情怀。

抗疫胜利有我有你

    4月8日武汉解封,该课程师生云上共庆,在线互动,学生们高度评价网课,希望继续该课程的线上教学。对此,唐永军十分欣慰,激动地说“作为一名普通教师,虽不能走上抗‘疫’一线,但能给武汉的学生上网课,也就是给抗疫工作作出了一份贡献,相信爱是最好的免疫力,希望师生之谊长存。”

(责任编辑:新闻网)
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